Бурлинский район

Со­блю­де­ние пра­вил без­опас­но­сти долж­но вой­ти у каж­до­го в при­выч­ку. При этом очень важ­но со­блю­дать ос­нов­ные пра­ви­ла по­жар­ной без­опас­но­сти и не до­пус­кать не­об­ду­ман­ных по­ступ­ков, ко­то­рые мо­гут быть опас­ны.

По­жа­ры по при­чине дет­ской ша­ло­сти про­ис­хо­дят не на пу­стом ме­сте, а име­ют под со­бой креп­кое ос­но­ва­ние. Ча­ще все­го, де­ти, под­рост­ки не име­ют на­вы­ков пра­виль­но­го, осто­рож­но­го об­ра­ще­ния с ог­нем. А это – пря­мая ви­на взрос­лых: ро­ди­те­лей, учи­те­лей, вос­пи­та­те­лей. Не зря в на­ро­де го­во­рят: "Что по­се­ешь, то и по­жнешь". Ка­кой при­мер взрос­лые по­да­дут ре­бен­ку, то и по­лу­чат в даль­ней­шем. Ведь дет­ская пси­хи­ка, как губ­ка - все впи­ты­ва­ет.
Не­об­хо­ди­мо учить ре­бен­ка пра­виль­но об­ра­щать­ся с ог­нем лич­ным по­ло­жи­тель­ным при­ме­ром в по­все­днев­ной жиз­ни. По­пуляр­ная у взрос­лых по­го­вор­ка "Спич­ки де­тям не иг­руш­ка", ко­неч­но же, пра­виль­на и нуж­на, но толь­ко в том слу­чае, ес­ли ре­бе­нок по­ни­ма­ет смысл этой фра­зы. Дей­стви­тель­но, спич­ки не иг­руш­ка, а вещь в хо­зяй­стве не­об­хо­ди­мая и нуж­ная. На­до лишь уметь пра­виль­но ими поль­зо­вать­ся: чир­кать спич­ку о ко­ро­бок дви­же­ни­ем "от се­бя", при этом об­ра­щая вни­ма­ние на сто­я­щих по­бли­зо­сти лю­дей или пред­ме­ты. Ку­со­чек го­ря­щей се­ры мо­жет от­ско­чить и по­пасть на одеж­ду или дру­гие го­рю­чие пред­ме­ты. Воз­мо­жен и ожог, и по­жар.
Сле­ду­ю­щий мо­мент: как по­сту­пить с уже ис­поль­зо­ван­ной спич­кой? Ка­жет­ся, нет ни­че­го про­ще: за­дуть и вы­бро­сить в пе­пель­ни­цу или му­сор­ное вед­ро. Ты­ся­чу раз че­ло­век мо­жет про­де­лать эту про­це­ду­ру и ни­че­го не слу­чит­ся. Но мо­жет на­сту­пить и 1001-й раз, ко­гда ко­вар­ная ис­кра, при­та­ив­ша­я­ся на спич­ке, по­па­дет на "бла­го­дат­ную поч­ву": бу­ма­гу, ткань или дру­гой го­рю­чий пред­мет - и станет ис­точ­ни­ком по­жа­ра. Вы­ход из по­ло­же­ния есть: ни­ко­гда не раз­бра­сы­вай­те спич­ки! У га­зо­вой пли­ты, за­жи­га­е­мой с по­мо­щью спи­чек, долж­на сто­ять не­боль­шая ем­кость с во­дой, ку­да и на­до скла­ды­вать ис­поль­зо­ван­ные. Во­да и огонь - по­ня­тия не­сов­ме­сти­мые. Гля­дя на вас, ре­бе­нок усво­ит прин­цип пра­виль­но­го, осто­рож­но­го об­ра­ще­ния с ог­нем и сам в даль­ней­шей жиз­ни бу­дет его при­дер­жи­вать­ся.
По­ка де­ти ма­лень­кие, ко­неч­но же, не сто­ит остав­лять их без при­смот­ра, тре­бо­вать вы­пол­не­ния ими по­ру­че­ний, с ко­то­ры­ми они еще не в со­сто­я­нии спра­вить­ся. Спич­ки, за­жи­гал­ки нуж­но дер­жать по­даль­ше и не по­та­кать ре­бя­чьим ка­при­зам. Обя­зан­ность каж­до­го взрос­ло­го че­ло­ве­ка – пре­се­кать вся­кие иг­ры с ог­нем, разъ­яс­нять их опас­ность.
Воз­вра­ща­ясь к те­ме ша­ло­сти с ог­нем, рас­смот­рим еще од­ну ти­пич­ную жи­тей­скую си­ту­а­цию. Не­ред­ко де­ти, осо­бен­но маль­чи­ки, со­би­ра­ют­ся в укром­ных ме­стеч­ках, на чер­да­ках, в под­ва­лах, са­ра­ях. То есть, имен­но в тех ме­стах, где они мо­гут уеди­нить­ся. А по­доб­ные по­ме­ще­ния обыч­но име­ют не­вы­со­кие по­тол­ки, не­боль­шой объ­ем, раз­лич­ные по­во­ро­ты, угол­ки, за­ко­ул­ки. Осве­ще­ние та­ких по­ме­ще­ний, как пра­ви­ло, от­сут­ству­ет. Фо­на­ри­ки сто­ят де­нег, по­это­му де­ти осве­ща­ют "ме­сто от­ды­ха" с по­мо­щью фа­ке­ла или ко­ст­ра. До­го­рев­шие спич­ки бро­са­ют ку­да по­па­ло. От фа­ке­лов раз­ле­та­ют­ся ис­кры и по­па­да­ют на что угод­но: кло­чок бу­ма­ги, ку­сок пласт­мас­сы, ще­пу, струж­ку и т.п. То есть, на го­рю­чее ве­ще­ство. На­ча­ло го­ре­ния не все­гда уда­ет­ся за­ме­тить во­вре­мя, и оно ста­но­вит­ся не­кон­тро­ли­ру­е­мым. Вот вам и по­жар!
Те­перь о том, чем имен­но опа­сен про­цесс не­кон­тро­ли­ру­е­мо­го го­ре­ния в за­мкну­том по­ме­ще­нии. В не­боль­шом объ­е­ме воз­ду­ха со­дер­жит­ся и не­боль­шое (не­до­ста­точ­ное для пол­но­го сго­ра­ния в оча­ге хи­ми­че­ской ре­ак­ции) ко­ли­че­ство кис­ло­ро­да. Вы­го­ра­ет сво­бод­ный и при­год­ный для ды­ха­ния кис­ло­род до­воль­но быст­ро. Про­цесс го­ре­ния за­мед­ля­ет­ся, пе­ре­хо­дит в фа­зу тле­ния. При этом на­чи­на­ет­ся вы­де­ле­ние ток­сич­ных про­дук­тов го­ре­ния – ядо­ви­тых ве­ществ. Под­вал быст­ро за­пол­ня­ет­ся удуш­ли­вым ды­мом. В ды­му слож­но най­ти вы­ход, лю­ди те­ря­ют ори­ен­ти­ров­ку. По­том те­ря­ют со­зна­ние от рез­кой не­хват­ки кис­ло­ро­да – кис­ло­род­но­го го­ло­да­ния. Взрос­ло­му и трез­во­му че­ло­ве­ку при­ро­да да­ет око­ло 40 се­кунд на при­ня­тие ре­ше­ния – по­том на­сту­па­ет бес­па­мят­ство. У де­тей вре­мя, без­опас­ное для на­хож­де­ния в за­дым­лен­ном по­ме­ще­нии, еще мень­ше. Зна­чит, они еще быст­рее те­ря­ют со­зна­ние. А даль­ше – ко­му как по­ве­зет. Ес­ли дым за­ме­тят быст­ро и ока­жут по­мощь, то шан­сы вы­жить до­воль­но вы­со­ки. Ес­ли нет – мо­жет про­изой­ти не­по­пра­ви­мое!
Очень важ­но, чтобы де­ти за­пом­ни­ли эти со­ве­ты. Лич­ным при­ме­ром учи­те, де­тей со­блю­де­нию при­вил по­жар­ной без­опас­но­сти. Толь­ко боль­шой за­бо­той о на­ших де­тях мы смо­жем пре­ду­пре­дить по­жа­ры от дет­ской ша­ло­сти с ог­нем, со­хра­нить свой дом, иму­ще­ство и са­мое до­ро­гое – жизнь ре­бен­ка.

ТО НДиПР №5 УНДиПР ГУ МЧС Рос­сии по Ал­тай­ско­му краю