Бурлинский район

В по­след­ние дни учеб­но­го го­да биб­лио­те­карь Зель Т. И. про­ве­ла ан­ке­ти­ро­ва­ние с це­лью изу­че­ния чи­та­тель­ской ак­тив­но­сти, по­треб­но­сти де­тей в чте­нии, мо­ти­ва­ции по­се­ще­ния биб­лио­те­ки, а так­же изу­че­ния при­о­ри­те­тов в чте­нии уча­щих­ся на­чаль­ных клас­сов Цве­то­поль­ской НОШ. В ис­сле­до­ва­нии при­ня­ли уча­стие 8 чи­та­те­лей в воз­расте 8-11 лет. В ре­зуль­та­те ана­ли­за ан­кет вы­яс­ни­лось, что на во­прос «Лю­бишь ли ты чи­тать?» по­ло­жи­тель­ный от­вет да­ли 75 про­цен­тов. Боль­шая часть де­тей чи­та­ет по­то­му, что им ин­те­рес­но, что мож­но мно­гое узнать, осталь­ные – по­то­му что за­да­ют учить. Все ре­бя­та, при­ни­мав­шие уча­стие в ан­ке­ти­ро­ва­нии, по­се­ща­ют биб­лио­те­ку. Чи­та­тель­ские пред­по­чте­ния с воз­рас­том у ре­бят ме­ня­ют­ся. Так, уче­ни­ки 2 клас­са в ос­нов­ном лю­бят сказ­ки, а 3-4 клас­сов – рас­ска­зы о жи­вот­ных, смеш­ные рас­ска­зы, страш­ные ис­то­рии. От­рад­но, что де­ти лю­бят боль­ше чи­тать са­ми, а не слу­шать чте­ние взрос­лых. На во­прос «Чи­та­ют ли в ва­шей се­мье кни­ги вслух?» 50 про­цен­тов да­ли от­ри­ца­тель­ный от­вет. Боль­шин­ство ро­ди­те­лей хва­лят де­тей во вре­мя чте­ния ими книг вслух, но бы­ли и от­ри­ца­тель­ные от­ве­ты. Ра­ду­ет, что ре­бя­та смог­ли на­звать кни­ги, про­чи­тан­ные не­дав­но.

Ито­ги ан­ке­ти­ро­ва­ния по­мо­гут в ра­бо­те биб­лио­те­ка­ря. Впе­ре­ди лет­ние ка­ни­ку­лы, под­би­рая ли­те­ра­ту­ру для книж­ных вы­ста­вок в лет­ний пе­ри­од, не­об­хо­ди­мо об­ра­тить вни­ма­ние на пред­по­чте­ния де­тей, но в то­же вре­мя про­дол­жать учить их об­ра­щать­ся к хо­ро­шей ли­те­ра­ту­ре, де­лать так, чтобы по­треб­ность в кни­ге пре­вра­ти­лась у них в при­выч­ку.

Биб­лио­те­карь Зель Т. И.