Бурлинский район

«Толь­ко тот, кто со­хра­нил в се­бе воз­мож­ность во вся­кую ми­ну­ту стать ли­цом к ли­цу со сво­ей соб­ствен­ной ду­шой, не от­де­ля­ясь от нее ни­ка­ки­ми предубеж­де­ни­я­ми, ни­ка­кою при­выч­кою, – толь­ко тот спо­со­бен ид­ти по до­ро­ге са­мо­усо­вер­шен­ство­ва­ния и ве­сти по ней дру­гих». (К. Д. Ушин­ский)

Имя Кон­стан­ти­на Дмит­ри­е­ви­ча Ушин­ско­го за­ни­ма­ет осо­бое ме­сто в ми­ро­вой пе­да­го­ги­ке. Труд­но на­звать дру­го­го пе­да­го­га до­ре­во­лю­ци­он­ной Рос­сии, ко­то­рый бы поль­зо­вал­ся та­ким ав­то­ри­те­том, та­кой лю­бо­вью ро­ди­те­лей и учи­те­лей, как Кон­стан­тин Дмит­ри­е­вич Ушин­ский. Это был по­ис­ти­не на­род­ный рус­ский пе­да­гог в том смыс­ле, в ка­ком мы го­во­рим о А. С. Пуш­кине как о на­род­ном рус­ском по­эте, о М. И. Глин­ке как о на­род­ном рус­ском ком­по­зи­то­ре, о А. В. Су­во­ро­ве как о на­род­ном рус­ском пол­ко­вод­це.

16 мар­та в Дет­ской биб­лио­те­ке про­шел ли­те­ра­тур­ный час «Учи­тель рус­ских учи­те­лей», при­уро­чен­ный к 200-ле­тию со дня рож­де­ния Кон­стан­ти­на Дмит­ри­е­ви­ча Ушин­ско­го. Эта да­та сов­па­да­ет с объ­яв­лен­ным в стране Го­дом пе­да­го­га и на­став­ни­ка.

В ме­ро­при­я­тии при­ня­ли уча­стие уче­ни­ки 3-х клас­сов Бур­лин­ской шко­лы (ру­ко­во­ди­те­ли Са­па О. А., Гор­ди­ен­ко Н. И.). Биб­лио­те­ка­ри рас­ска­за­ли о био­гра­фии рус­ско­го пе­да­го­га, его твор­че­ском пу­ти и о вкла­де, ко­то­рый он внес в пе­да­го­ги­ку. Чи­та­те­лям бы­ла пред­став­ле­на пре­зен­та­ция о жиз­ни и твор­че­стве Ушин­ско­го. В оформ­ле­нии ме­ро­при­я­тия бы­ла за­дей­ство­ва­на книж­ная вы­став­ка «Учи­тель рус­ских учи­те­лей».

В хо­де ме­ро­при­я­тия вспом­ни­ли из­вест­ные про­из­ве­де­ния и уди­ви­тель­ные рас­ска­зы о жиз­ни и тру­де лю­дей, о чу­де­сах при­ро­ды, о за­бав­ных жи­вот­ных. С ре­бя­та­ми бы­ли про­чи­та­ны про­из­ве­де­ния «Сле­пая ло­шадь», «Биш­ка», «Иг­ра­ю­щие со­ба­ки» и про­слу­шан ауди­о­рас­сказ «На­ше оте­че­ство». Все ре­бя­та при­ня­ли ак­тив­ное уча­стие в вик­то­рине по про­из­ве­де­нию «Сле­пая ло­шадь».

Под­во­дя ито­ги ме­ро­при­я­тия, биб­лио­те­ка­ри с ре­бя­та­ми сде­ла­ли вы­вод, что про­из­ве­де­ния это­го вы­да­ю­ще­го­ся пе­да­го­га и пи­са­те­ля, за­клю­ча­ют в се­бе муд­рые мыс­ли о тру­до­лю­бии, доб­ро­те, друж­бе, при­леж­ном уче­нии и люб­ви к окру­жа­ю­ще­му нас ми­ру.

Биб­лио­те­ка­ри Мо­роз М. В., Бар­ко­ва Ю. В.