Бурлинский район

6 июня в День рус­ско­го язы­ка Гу­си­но­ля­гов­ской биб­лио­те­кой бы­ла оформ­ле­на вы­став­ка для чи­та­те­лей «Ве­ли­кий Рус­ский язык». На вы­став­ке бы­ли пред­став­ле­ны тол­ко­вые, ор­фо­гра­фи­че­ские, фра­зео­ло­ги­че­ские сло­ва­ри и раз­лич­ные те­ма­ти­че­ские эн­цик­ло­пе­дии по рус­ско­му язы­ку. В 2011 го­ду Пре­зи­дент РФ под­пи­сал Указ о еже­год­ном празд­но­ва­нии 6 июня Дня рус­ско­го язы­ка. В до­ку­мен­те го­во­рит­ся, что эта па­мят­ная да­та бы­ла уста­нов­ле­на «в це­лях со­хра­не­ния, под­держ­ки и раз­ви­тия рус­ско­го язы­ка как об­ще­на­цио­наль­но­го до­сто­я­ния на­ро­дов РФ, сред­ства меж­ду­на­род­но­го об­ще­ния и не­отъ­ем­ле­мой ча­сти куль­тур­но­го и ду­хов­но­го на­сле­дия ми­ро­вой ци­ви­ли­за­ции».

Биб­лио­те­карь пред­ло­жи­ла ре­бя­там по­участ­во­вать в кон­кур­сах и иг­рах, ко­то­рые бу­дут тес­но свя­за­ны с рус­ским язы­ком, с его бо­гат­ством и осо­бен­но­стя­ми. В хо­де ме­ро­при­я­тия чи­та­те­ли бы­ли озна­ком­ле­ны с био­гра­фи­ей ве­ли­ко­го рус­ско­го пи­са­те­ля и по­эта А. С. Пуш­ки­на, биб­лио­те­карь упо­мя­ну­ла и о со­зда­нии Ука­за пре­зи­ден­та о еже­год­ном празд­но­ва­нии 6 июня Дня рус­ско­го язы­ка в день рож­де­ния ве­ли­ко­го рус­ско­го по­эта,ос­но­во­по­лож­ни­ка совре­мен­но­го рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го язы­ка А. С. Пуш­ки­на.

Це­лью ли­те­ра­тур­но-по­зна­ва­тель­но­го ча­са ко Дню рус­ско­го язы­ка бы­ло при­об­щить чи­та­те­лей к цен­но­стям ху­до­же­ствен­ной ли­те­ра­ту­ры и рус­ско­го язы­ка, а так­же по­вы­сить по­зна­ва­тель­ный ин­те­рес уча­щих­ся к твор­че­ству А. С. Пуш­ки­ну.

Так­же сре­ди уча­щих­ся (3-6 кл) был про­ве­ден «Дик­тант по рус­ско­му язы­ку». Ре­бя­та с удо­воль­стви­ем и с боль­шим ин­те­ре­сом ре­ши­ли про­ве­рить свои си­лы в рус­ском язы­ке. Спра­ви­лись не­пло­хо. Все ре­бя­та за уча­стие по­лу­чи­ли сла­до­сти, а «хо­ро­ши­стам» биб­лио­те­карь вру­чи­ла шо­ко­лад­ные ме­даль­ки. Це­лью на­пи­са­ния дик­тан­та бы­ло по­вы­ше­ние гра­мот­но­сти школь­ни­ков, при­ви­тие ин­те­ре­са к пред­ме­ту – рус­ско­му язы­ку, раз­ви­тие ре­чи, вни­ма­ния, мыш­ле­ния и па­мя­ти, рас­ши­ре­ния кру­го­зо­ра и то­ле­рант­но­сти.

Да­лее бы­ли про­ве­де­ны сле­ду­ю­щие кон­курс­ные за­да­ния: «Опре­де­лить ча­сти ре­чи», «Рас­крыть смысл вы­ра­же­ний», «Рас­крыть скоб­ки в пред­ло­же­ни­ях». Все­го участ­во­ва­ло 12 де­тей в кон­кур­сах, а дик­тант пи­са­ли 5 де­тей. Луч­ше всех с дик­тан­том спра­ви­лась Ма­жа­ра Аня (5 кл.).

Биб­лио­те­карь рас­ска­за­ла де­тям о зна­че­нии рус­ско­го язы­ка и об ис­то­рии по­яв­ле­ния это­го празд­ни­ка, по­че­му так важ­но гра­мот­но пи­сать и раз­го­ва­ри­вать. Де­ти с ин­те­ре­сом слу­ша­ли биб­лио­те­ка­ря и рас­смат­ри­ва­ли вы­став­ку.

В по­след­ние го­ды рус­ский язык из­ме­ня­ет­ся крайне быст­ро: по­яв­ля­ет­ся огром­ное ко­ли­че­ство но­вых слов, ме­ня­ют­ся язы­ко­вые нор­мы, ак­тив­но фор­ми­ру­ет­ся язык Ин­тер­не­та... Эти про­цес­сы ин­те­рес­ны всем, ко­му не без­раз­лич­но раз­ви­тие рус­ско­го язы­ка и его бу­ду­щее.

Кни­ги, пред­став­лен­ные на вы­став­ке, по­мо­гут по­се­ти­те­лям про­ана­ли­зи­ро­вать и по­нять суть из­ме­не­ний, про­ис­хо­дя­щих в совре­мен­ном рус­ском язы­ке, и су­ще­ствен­но и по­вы­сить свою гра­мот­ность.

Ку­дай­ку­ло­ва А. К.