Бурлинский район

Куль­ту­ра на­ро­дов Рос­сии- од­на из са­мых мно­го­об­раз­ных в ми­ре. На её тер­ри­то­рии про­жи­ва­ет бо­лее 190 на­ро­дов, каж­дый из ко­то­рых по от­дель­но­сти об­ла­да­ет сво­ей не­по­вто­ри­мой куль­ту­рой, и чем боль­ше чис­лен­ность, тем за­мет­нее вклад это­го на­ро­да в куль­ту­ру це­лой стра­ны.

В рам­ках про­грам­мы «Куль­ту­ра для школь­ни­ков» в 4 «а» клас­се БСОШ 1 фев­ра­ля про­шёл ин­фор­ма­ци­он­ный час о куль­ту­ре на­ро­дов Рос­сии, цель ко­то­ро­го - сфор­ми­ро­вать пред­став­ле­ние о куль­тур­ном бо­гат­стве и свое­об­ра­зии раз­лич­ных на­ро­дов, по­зна­ко­мить с тра­ди­ци­я­ми, обы­ча­я­ми, фольк­ло­ром, бы­то­вы­ми осо­бен­но­стя­ми жи­те­лей на­шей стра­ны. Для школь­ни­ков бы­ла под­го­тов­ле­на слайд – про­грам­ма, где бы­ла кон­крет­но от­ра­же­на куль­ту­ра не­сколь­ких на­ро­дов: рус­ско­го, укра­ин­ско­го, та­тар­ско­го, ка­зах­ско­го. Ве­лась бе­се­да о ре­ли­гии, жи­лье, на­цио­наль­ных ко­стю­мах, тра­ди­ци­он­ной кухне, празд­ни­ках, се­мей­ных тра­ди­ци­ях и ду­хов­ных цен­но­стях мно­го­чис­лен­ных на­цио­наль­но­стей. Ре­бя­та ста­ли участ­ни­ка­ми ин­тел­лек­ту­аль­ной иг­ры «Что? Где? Ко­гда?», «На­ро­дов мно­го – стра­на од­на!», «Что лиш­нее?». Из предо­став­лен­ной те­мы уча­щи­е­ся услы­ша­ли от­ве­ты на не­ко­то­рые важ­ные во­про­сы: для че­го нам со­хра­нять на­род­ные тра­ди­ции, на­род­ное твор­че­ство, изу­чать на­род­ный эпос? Ведь «че­ло­век без зна­ний – что де­ре­во без кор­ней». Эта по­сло­ви­ца име­ет глу­бо­кий смысл и яв­ля­ет­ся од­ной из ос­нов зна­ний сво­ей на­цио­наль­ной куль­ту­ры, род­но­го язы­ка и тра­ди­ций, обы­ча­ев и об­ря­дов сво­е­го на­ро­да.

Куль­тор­га­ни­за­тор БРДК Ев­до­ки­мен­ко Г. А.